Reaktion auf die Aussage der Ministerin, dass „Mädchenschulen geöffnet werden können“

Bildungsminister Yusuf Tekin sagte, man wolle die Einschulungsquoten erhöhen und in diesem Rahmen könnten Mädchenschulen eröffnet werden, um Familien zu überzeugen, die ihre Kinder nicht zur Schule schicken, weil „es männliche Schüler gibt“. Gegen diese Worte gibt es jedoch Einwände von Bildungsgewerkschaften und Politikern.

Minister Tekin, der in einer Erklärung aus dem Jahr 2014, als er Unterstaatssekretär des Ministeriums für nationale Bildung war, erwähnte, dass Koedukation nicht unbedingt erforderlich sei, und dessen Worte Reaktionen hervorriefen, löste erneut eine ähnliche Diskussion aus. Der nationale Bildungsminister Yusuf Tekin erinnerte an seine Aussage im Jahr 2014 in einer Sendung, die er gestern Abend im Fernsehen von A Haber besuchte, und sagte: „Unser Ziel ist es, sicherzustellen, dass Mädchen zur Schule gehen.“

Tekin sagte, dass Familien, die ihre Mädchen nicht zur Schule schicken, sagen: „Ich möchte mein Kind nicht allein mit Jungen zur Schule schicken.“ Mein Hauptziel als nationale Bildung ist es, die Schulbildung sicherzustellen. Dann wir sollte in der Lage sein, bei Bedarf Mädchenschulen zu eröffnen, um Eltern zu überzeugen. Eltern sollten ihre Kinder auf Mädchenschulen schicken können, wenn sie wollen, oder Jungen. Er sollte sie auf die Schulen schicken können, die er besucht ,“ er sagte.

Tekin verteidigte seine Ansichten als „libertär“ und sagte: „Koedukation ist die Grundlage im Grundgesetz der nationalen Bildung, aber meine Hauptaufgabe besteht darin, die Schulbildungsrate zu erhöhen. Wenn wir diese Maßnahmen jedoch gemeinsam ergreifen müssen, im Sinne einer Erhöhung der Bildungs- und Schulbildungsrate“, sagte Tekin weiter.

„Minister gab zu, dass er seine Pflicht nicht getan hat“

Lale Karabıyık, stellvertretende CHP-Generaldirektorin für Bildung, sagte, Tekins Worte seien anstößig. Karabıyık erklärte, dass „die Altersgruppe von 0 bis 18 Jahren als Kinder akzeptiert wird“ und sagte: „Es ist die Meinung, dass diejenigen, die ihre Kinder aufgrund von Geschlechterdiskriminierung nicht zur Schule schicken, sich nicht um Kinder als Kinder kümmern können. Das ist unter keinen Umständen akzeptabel.“ dass der Minister für nationale Bildung Worte sagt, die bedeuten, einer solchen Meinung Tür und Tor zu öffnen.

Karabıyık erinnerte auch daran, dass Bildung obligatorisch sei und wies darauf hin, dass das Ministerium eingestanden habe, dass es dieser Aufgabe nicht nachgekommen sei.

Stellvertretende CHP-Generalleiterin für Bildung, Lale KarabıyıkFoto: privat

Die Leiterin der CHP-Frauenabteilung, Aylin Nazlıaka, erklärte, dass es in den letzten Jahren zu einem Rückgang der Schulbildungsquoten von Mädchen gekommen sei und sagte: „Auch wenn das Bild so unaufgeklärt ist, besteht Ihre einzige Lösung, diese Quote zu erhöhen, darin, Mädchenschulen zu eröffnen? National.“ Bildung, eines der wertvollsten Ministerien der Republik Türkei, in ihrem hundertjährigen Jubiläumsjahr. Wir werden nicht zulassen, dass Sie Dynamit unter den Säkularismus setzen, während Sie im Ministerium des Ministeriums sitzen“, gab er in dem Formular eine Erklärung ab.

„Selbst bei religiösen Menschen gibt es kein Äquivalent“

Ünal Özmen, ein ehemaliger Mitarbeiter des Bildungs- und Ausbildungsausschusses des Ministeriums für Nationale Bildung (MEB), argumentierte ebenfalls, dass Tekins Aussage nicht der Wahrheit entspreche. In seiner Einschätzung gegenüber der DW Türkisch sagte Özmen: „Er muss eine Quelle der Legitimität finden, um seine politische Meinung in der Öffentlichkeit durchzusetzen. Aus diesem Grund stellt er das Verhältnis von ‚Jungen‘ dar. Die Schulbildungsquote von Mädchen liegt bei etwa 98.“ „Es ist eine ungültige Rechtfertigung, die selbst unter religiösen Menschen keine Entsprechung hat“, sagte Özmen. Er sagte, dass es diese Verfahrensauffassungen in den religiösen und kultisch kontrollierten Segmenten gebe.

Özmen sagte: „Familien, die fanatisch sind und den Sozialisierungsprozess der Gesellschaft verhindern wollen, vertreten diese Ansicht. Es ist nicht ohne Fehler, ihr Sprecher zu sein.“

Özmen wies darauf hin, dass es die Aufgabe des Ministeriums sei, die Kinder einzeln zu begleiten und sie zur Schule zu leiten: „Während die Welt über den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Bildung spricht, ist es eine ernste Situation, über die Unterscheidung zwischen Jungen und Mädchen zu diskutieren.“ Hier. Es ist Ihre Pflicht, die Mission des Ministeriums, sich mit den Familien der Kinder zu treffen und ihre Kinder zur Schule zu schicken. Wenn nicht, leiten Sie rechtliche Schritte ein. „Wenn 3-5 verrückte Männer sagen: ‚Ich schicke sie nicht.‘ „Man kann nicht das gesamte System zur Diskussion stellen. Dies dient dazu, diese problematische Mentalität zu legalisieren“, sagte er.

„Das Nachfragesystem kennt keine Grenzen“

Die Education-İş Union beschrieb die Worte von Minister Tekin auch als „eine Politik der regressiven Bildung“. Ich erinnere an die Aussagen des Vorsitzenden der Wohlfahrtspartei Fatih Erbakan: „Das Bildungssystem wird Generationen mit Priorität im Jenseits großziehen. Es wird Generationen großziehen, die Gott fürchten. Es wird Generationen großziehen, die eher spirituell als materialistisch sind und stattdessen auf Selbstkultivierung basieren.“ der Selbstknechtschaft.“ Er bemerkte, dass er Protokolle mit sektenbasierten Vereinen und Stiftungen unterzeichnete.

In seiner schriftlichen Erklärung schrieb Eğitim-İş: „Seit gestern beteiligt sich der neue Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, an dieser reaktionären Rasse und macht eine gefährliche Aussprache, die das Land um hundert Jahre zurückwerfen würde.“ und bewertete Tekins Worte als „Ausdruck eines großen Geisteswahns“.

Eğitim-İş wies darauf hin, dass die Aussprache von „Es besteht Bedarf in dieser Richtung“ eine von der politischen Macht häufig angewandte Taktik sei und betonte, dass dies nicht als Deckmantel für einen Gesetzesverstoß dienen dürfe. In ihrer Stellungnahme fügte Eğitim-İş hinzu: „Wenn die Regierung, die die Feierlichkeiten verbietet, weil „das Volk es so sehr will“, und versucht, die Stände zu schließen, denkt, dass sie die nationale Bildung durch diese künstlichen Forderungen, die sie schafft, stürzen kann.“ „Das ist ein historischer Fehler“, Eğitim-İş ist eine der Grenzen dieses „Nachfrage“-Mechanismus. betonte, dass dies nicht der Fall sei. In der Erklärung heißt es: „Wenn morgen übermorgen ein Mitglied einer religiösen Sekte als Elternteil sagt: ‚Mathematik erhöht die Irreligion, wir wollen, dass sie aus dem Lehrplan gestrichen wird‘, kann man das nicht ernst nehmen, so wie es ist.“ Es ist unmöglich, den Artikeln unter dem Motto „Es besteht eine Nachfrage“ zu widersprechen.

Foto: Bülent Kilic/AFP/Getty Images

Die Eğitim-İş Union forderte das Ministerium auf, Eltern, die ihre Kinder nicht zur Schule schicken, die „Gleichstellung der Geschlechter“ zu erklären, und verurteilte die Aussagen von Minister Tekin.

Was sagen Gesetz und Daten?

Im 15. Artikel des Landesbildungsgrundgesetzes ist geregelt, dass „die gemischte Bildung von Mädchen und Jungen in den Schulen zwingend erforderlich ist“. Allerdings kann an manchen Schulen je nach Bildungsart, Möglichkeiten und Pflichten nur eine Einteilung in Mädchen- oder Jungenschulen erfolgen nur“. Laut Gesetz kann das Ministerium Mädchenschulen eröffnen.

Laut den vom Ministerium für nationale Bildung im Oktober 2022 veröffentlichten Daten lag die Einschulungsquote von Mädchen im Sekundarbereich in den 2000er Jahren bei 39 Prozent, im vergangenen Jahr erreichte sie mit ihrem Prestige 95 Prozent. Damit übertraf erstmals die Einschulungsrate der Mädchen die der Jungen.

Den Schulabschlussdaten der TUIK zufolge besuchen 98,4 Prozent Mädchen Grundschulen; Männliche Schüler schließen ihre Schule mit einer Quote von 98,5 Prozent ab. In der weiterführenden Schule liegt diese Quote bei Mädchen bei 96 Prozent und bei Jungen bei 96,8 Prozent.

Quellen aus dem Ministerium gaben an, dass es zum jetzigen Zeitpunkt keine Arbeiten zur Eröffnung einer Mädchenschule gebe und dass dies bei Bedarf geprüft werde.

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